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          1. 時評

            在孩子心中種下科學的種子

            稿件來源:中央紀委國家監委網站 發布時間: 2024-04-29 08:18:32
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              4月27日,觀眾在北京科幻嘉年華現場體驗“星球科考車”駕駛?!⌒氯A社記者 任超 攝

              近日,“首都青少年科幻教育空間”主題展覽在北京科學中心開展。展覽分設五個區域,以濃厚的科幻教育氛圍將科幻世界照進現實,幫助青少年錘煉科學思維、涵養科學精神。

              在科幻閱讀展區,可以參加科幻圖書分享推介,與相關工作人員面對面交流科幻知識;在科幻繪畫展區,沉浸式體驗場景讓人品味優秀科幻作品的魅力……此次展覽為青少年提供科幻自主學習、創作交流、互動體驗的空間,使其感受科技氛圍,激發求知欲望。加強科學教育,培育科學思維和科學精神有助于鼓勵青少年勇于探索、求真,播撒科學的種子,讓青少年對科學現象產生濃厚的興趣和強烈的探求欲,從而更自覺地在科教課程中尋找科學原理、碰撞思維火花、開展創新實踐。

              錘煉科學思維、涵養科學精神要從青少年抓起。近年來,科學教育被納入基礎教育各階段,教育部等部門出臺了一系列舉措,推進科學教育落地生根?!疤照n堂”屢次上新,太空授課以寓教于樂的方式解答科學問題;院士走進中小學課堂,以親身經歷講述對科學家精神的理解;科幻展覽豐富多彩,開發多種青少年喜聞樂見的科幻教育課程……各地各部門探索多種方式,推進科學教育開花結果?!蛾P于加強新時代中小學科學教育工作的意見》強調,要激發中小學生好奇心、想象力和探求欲,培養學生科學興趣,引導學生廣泛參與探究實踐,做到學思結合、寓教于樂,努力在孩子心中種下科學的種子,引導孩子追逐科學夢。

              科技興則民族興,科技強則國家強??萍紕撔率峭七M中國式現代化的重要力量,也是發展新質生產力的核心要素。黨的二十大報告提出,實施科教興國戰略,強化現代化建設人才支撐??茖W教育要以錘煉科學思維和涵養科學精神為底層邏輯,注重學科跨界融合、研究和創新。同時,要用好社會大課堂,加強與各界協同聯動、盤活科學資源,鼓勵青少年勤于探索、勇于實踐,培養出更多富有創新精神和創意思維的人才。(中央紀委國家監委網站 方楚鴻)

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            2024-04-29

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              4月27日,觀眾在北京科幻嘉年華現場體驗“星球科考車”駕駛?!⌒氯A社記者 任超 攝

              近日,“首都青少年科幻教育空間”主題展覽在北京科學中心開展。展覽分設五個區域,以濃厚的科幻教育氛圍將科幻世界照進現實,幫助青少年錘煉科學思維、涵養科學精神。

              在科幻閱讀展區,可以參加科幻圖書分享推介,與相關工作人員面對面交流科幻知識;在科幻繪畫展區,沉浸式體驗場景讓人品味優秀科幻作品的魅力……此次展覽為青少年提供科幻自主學習、創作交流、互動體驗的空間,使其感受科技氛圍,激發求知欲望。加強科學教育,培育科學思維和科學精神有助于鼓勵青少年勇于探索、求真,播撒科學的種子,讓青少年對科學現象產生濃厚的興趣和強烈的探求欲,從而更自覺地在科教課程中尋找科學原理、碰撞思維火花、開展創新實踐。

              錘煉科學思維、涵養科學精神要從青少年抓起。近年來,科學教育被納入基礎教育各階段,教育部等部門出臺了一系列舉措,推進科學教育落地生根?!疤照n堂”屢次上新,太空授課以寓教于樂的方式解答科學問題;院士走進中小學課堂,以親身經歷講述對科學家精神的理解;科幻展覽豐富多彩,開發多種青少年喜聞樂見的科幻教育課程……各地各部門探索多種方式,推進科學教育開花結果?!蛾P于加強新時代中小學科學教育工作的意見》強調,要激發中小學生好奇心、想象力和探求欲,培養學生科學興趣,引導學生廣泛參與探究實踐,做到學思結合、寓教于樂,努力在孩子心中種下科學的種子,引導孩子追逐科學夢。

              科技興則民族興,科技強則國家強??萍紕撔率峭七M中國式現代化的重要力量,也是發展新質生產力的核心要素。黨的二十大報告提出,實施科教興國戰略,強化現代化建設人才支撐??茖W教育要以錘煉科學思維和涵養科學精神為底層邏輯,注重學科跨界融合、研究和創新。同時,要用好社會大課堂,加強與各界協同聯動、盤活科學資源,鼓勵青少年勤于探索、勇于實踐,培養出更多富有創新精神和創意思維的人才。(中央紀委國家監委網站 方楚鴻)

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